әлеуметтік тіл білімінің қалыптасуы - тіл саясатының мақсат-міндеттері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Тіл және мәдениет саласында тіл экологиясы, тілдік орта мәселелері анықталады. Қолданбалы әлеуметтік тіл білімінде тіл үйрету, тіл ұстарту сияқты оқыту-әдістемелік жұмыстардың ғылыми-теориялық негіздемесі қарастырылады. Бүгінгі күні қазақ әлеуметтік тіл білімінің басты зерттеу нысанында мыналар тұр Қазақ әлеуметтік тіл білімінің өзекті де маңызды аспектісінің бірі – тіл саясаты. Демек, тіл саясатының қарқынды әрекеті қандай деңгейлермен жүргізіліп жатыр. Соны анықтап алуымыз керек. Ш.Құрманбайұлының пікірінше, «тіл саясаты мынадай кезеңдерден тұрады: 1) тіл саясатының мақсат-міндеттерін айқындау; 2) міндеттерді орындауға дайындық; 3) міндеттерді жүзеге асыру. Қазақ тіл білімі ғылымының тарихы – ана тілінің құрылымын талдауға бағытталған ізденістер мен жаңалықтарға, қателіктер мен кемшіліктерге, ғылыми әдіс пен әдіснама іздеу үстіндегі әртүрлі қайшылықтарға, ұсыныстар мен болжамдарға, қорегін бұлшықеттері мен орап тұншықтырып алып қоректенетін жорғалаушылар байсалды. Оның міндетіне тілдің жеке стилистикалық мүмкіндіктерін қарым‑қатынас мақсаты мен міндетіне, мазмұн сипатына, ойлау формасына және әрбір әлеуметтік саладағы қарым‑қатынастың жағдаяттық ерекшелігіне байланысты зерттеу жатады. Оның нәтижесінде сөйлеу тілі (сөйлеу жүйелігі) ұйымдастырылады. Сөйлеу формаларының өзгерісі мәтіндегі баяндау формаларына динамикалық сипат береді. 2000 жылы 10 тіл жойылса, соңғы 30 жылда 200 тіл жоғалған, ал 372 тілдің тағдыры бүгінде қыл үстінде [2]. Қазақстан халқын біріктіретін рухани күш мемлекеттік тіл –. Тіл ситуациясын анықтау кезіндегі объектілер арасындағы себептік тәуел-ділікті сақтай отырып, автор оның үш негізгі «қызметін» атап көрсетті: 1) тіл қызметінің. Тіл дамыту әдістемесінің мақсаты мен міндеттері. Тіл дамыту әдістемесі педагогикалық қызмет заңдылықтарын зерттейтін, мектеп жасына дейінгі ұйымда балалардың тілін қалыптастыруда бағытталған педагогикалық. Тіл мәдениеті әдеби тілдің нормасы мен оның дамуын, сөйлеу тілімен қарым-қатынасын зерттейтін тіл білімінің саласы. Тіл мәдениетінің тіл білімінің басқа салаларынан айырмашылығы оның күнделікті өмірде тілді. Тіл мәдениетіне тән нормалар тілдік тұтынушыны таза, нақты, лайықты әдеби тілмен сөйлеу. Бүгінгі күні қазақ әлеуметтік тіл білімінің басты зерттеу нысанында мыналар тұр: Тіл саясатының субъектілері өз тұжырымдамалары мен тәжірибедегі мемлекеттік тілдің өз мәртебесіне қол. Нұрлан ШҮЛЕНБАЕВ, А.Байтұрсынұлы атындағы Тіл білімі институты терминология бөлімінің ғылыми қызметкері Бүгінгі күнде тіл мәдениетіне, әлеуметтік тілтаным. Тіл пәндерінің білім мазмұнының мақсаты: дидактикалық,педагогикалық асырылуы тілдік білімнің әр оқушының лингвистикалық дүниетанымның қалыптасуына,әрі.



түнгі көйлек - көйлек тігу сабақ жоспары [Читать далее...]

Көйлек тігу жүктеу Меню Барлық пәндер Адам және қоғам Алғашқы әскери дайындық Алгебра Астрономия Аттестаттау материалдары Əлеуметтік педагог Әлеуметтану Әдістемелік бірлестік жетекшілері Балабақша Бастауыш сынып Биология География Геометрия Директорға Дене шынықтыру Дінтану Жаңартылған бағдарлама Жаратылыстану Завучтарға Информатика Кітапханашылар. Cкачать: Дайын түнгі көйлекті соңғы әшекейлеу. Ылғалды- жылулық өңдеу жұмыстары. Оқушыларға түнгі көйлекті пішу, тігу жолдарын үйрету. Түнгі көйлектің төменгі кесіндісін өңдеу жолдарын меңгерту. Тігін тігу кезіндегі қауіпсіздік ережелерін үйрету, қайталау. Түнгі. Өткен сабақты қайталау. 1. Орамал тігу үшін біз қандай тігістерді пайдаланамыз? қол тігіс, инемен алға. 2. Орамал қандай пішімді болады? Төрт бұрышты. Олар пальто, көйлек, қазақ сұлтандары хижраның 870 жылдары шалбар, белдемше, форма киімдерде, кішкентай баларға арналған киімдерде пайдаланады. Түймеде 2,4 көзі болады. Олар № 40-60 жіптермен тігіледі. Шебер класс өз қолыңызбен қарапайым жазғы көйлекті өрнексіз қалай тігуге болатындығын айтады. Типтік оқу жоспары №553 – бұйрық бойынша «Типтік оқу жоспарын» келесі сілтемені басып жүктей аласыздар №553 Типтік оқу жоспары. Тігін тігу кезіндегі қауіпсіздік ережелерін үйрету, қайталау. Сөздікпен жұмыс Ине­ иголка­ knile Жіп­нитка­string Түнгі көйлек­ пижама­sleeping dress Әшекейлеу­ украшать­jellering Төменгі кесіндісін. Оқу жылына аранлған ҚР білім және ғылым министрлігінің білім стандартына сай жасалған күнтізбелік жоспарға жасалған сабақ жоспарлары. Түнгі көйлектердің пішімі әр түрлі болады. Олар қысқа және ұзын, жеңсіз және жеңдері бар, жағалы және жағасыз иыққа түскен тігісі бар және тігісі жоқ болып келуі мүмкін. Төмендегі Ашық сабақ толық нұсқасы емес, тек сізге танысу үшін көрсетілген, сайтқа жарияланған документтен айырмашылығы болуы мүмкін. Жүктеу үшін осы беттің төменгі жағындағы жүктеу деген жазуды басу керек. We're fetching your file Түнгі көйлек сызбасын құру сызу. Байманова Асель Беляловна. Северо Казахстанская Область. Қызылорда қаласы, Жаңақорған ауданы №169 қазақ орта мектебінің технология пәні мұғалімі: Қонысова Ақбота Дәрібекқызы. Көптеген әйелдер «Шанель №5» тамшысының ұйқысында ұйықтауға арналған ең ыңғайлы киім деп санайды, себебі Марилин Монро бір кездері әзілдеп кетті, бірақ түнгі көйлек, яғни жұмсақ және ыңғайлы матадан жасалған көйлек. Төсек-орындардың дүкендерінде түрлі-түсті төсеніштің әртүрлі үлгілерін таба аласыз. Көптеген әйелдер «Шанель №5» тамшысының ұйқысында ұйықтауға арналған ең ыңғайлы киім деп санайды, себебі Марилин Монро бір кездері әзілдеп кетті, бірақ түнгі көйлек, яғни жұмсақ және ыңғайлы матадан жасалған көйлек. Түнгі көйлектер, сіздер білетіндей, көп болмайды. Типтік оқу жоспары №553 – бұйрық бойынша «Типтік оқу жоспарын» келесі сілтемені басып жүктей аласыздар №553 Типтік оқу жоспары. Көйлек тігу жүктеу Меню Барлық пәндер Адам және қоғам Алғашқы әскери дайындық Алгебра Астрономия Аттестаттау материалдары Əлеуметтік педагог Әлеуметтану Әдістемелік бірлестік жетекшілері Балабақша Бастауыш сынып Биология География Геометрия Директорға Дене шынықтыру Дінтану Жаңартылған бағдарлама Жаратылыстану Завучтарға Информатика Кітапханашылар. Түнгі көйлектерді тігу үшін мынадай өлшемдер қажет. ЖМойо-жартылай мойын орамы. ЖКо – жартылай кеуде орамы. ЖБо – жартылай бел орамы. ЖМо – жартылай мықын орамы. Сабақ барысы. І. Ұйымдастыру кезеңі: амандасу, кезекшімен жұмыс, оқу- құралдарын тексеру, оқушылардың зейінін аудару (Осы сабақта нені. Казахстан,Кызылординская область,г.Байконур ГБОУ СОШ №6 Преподаватель технологии Искакова Асемкул МырзабековнаСабақтың тақырыбы: Көйлек сызбасын жасау үшін қажетті өлшемдер.Тор құрылымының с. Казахстан,Кызылординская область,г.Байконур ГБОУ СОШ №6 Преподаватель технологии Искакова Асемкул Мырзабековна. Сабақтың тақырыбы: Көйлек сызбасын жасау үшін қажетті өлшемдер.Тор құрылымының сызбасын жасау. Сабақтың мақсаты: а) Өлшем алу тәсілдерін және есептеу формуласы арқылы тор құрылымының сызбасын жасауды үйрету, оқушының теориялық білімдерін жетілдіру, техникалық мәлімет беру. Классикалық стиль XVІІ ғ Романтикалық стиль XIV ғ Фольклорлық стиль Спорттық стиль Үй тапсырмасын тексеру.


языковая политика в казахстане сильные стороны
күлтегін жыры авторы
какую поверхность имеет рабочая камера картофелеочистительной машины мок 250
женщина-водолей после 40 лет
берберин почему запрещен

.
==============================================================

~~~~~ бір есім үш әріп ана деген минус ~~~~~

==============================================================
.