ұлпан романы қысқаша мазмұны - ұлпан романы оқу [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ұлпан — Ғабит Мүсіреповтың 1974 жылы тарихи ел шежіресінің мазмұны негізінде жазған романдарының бірі. Бұл роман үш бөлімнен және жиырма төрт тараудан тұрады. Ана тақырыбында тебірене жазатын Ғабит Мүсіреповтің ең озық шығармасының бірі – «Ұлпан» повесі. Ұлпан – өз бақытынан ел мүддесін көксеген, ақыл мен парасатты. Книга Улпан ее имя, автор Мусрепов Габит (Книга жанра: Проза, Историческая проза. Читать онлайн в библиотеке Booksonline.). Ол жайлы романда: «Ұлпан бұл кезде қара жамылған қаралы әйел. Он ауыл Сибанды Есенейдің қазаны мен қолына қарап телміріп отырудан біржола құтқарды. Сұрақ-тапсырма № 2 (Ұлпан). 1. Есенеймен танысқандағы Ұлпанның жас мөлшері. 2. Ұлпанның қаланы алғаш көрген кездегі іс-әрекеті. 3. Есеней ауылына келін болып түсуі,көрші-қолаңға көмегі. Сұрақ-тапсырма № 3 (Ұлпан). 1. Ұлпанның құрбы сырласы,алғашқы кездесулері. 2. Шынарға берілген жасау,Ұлпанның іс-әрекеті. 3. Ақ бота. Шығарманың бас кейіпкері Ұлпан, ол шын мәнінде өмірде болған тарихи тұлға. Романның екінші бас кейіпкері Есенейден қырық жасқа кіші бола отырып, тұлымы желбіреген жас қыздан бір рулы елдің басын біріктіріп, атын шығаратын ұлы тұлғаға дейін қөтеріле білген қайраткер жан. Романның мазмұнына орай, Керей-Уақтың Сибан елінің билігін қолына ұстап тұрған әйгілі биі, «мың жылқылы» байы Есеней жер дауы мәселесімен өз алдына жігіт кейпінде келген Ұлпанмен кездейсоқ ұшырасады. Ол жайлы романда: «Ұлпан бұл кезде қара жамылған қаралы әйел. Он ауыл Сибанды Есенейдің қазаны мен қолына қарап телміріп отырудан біржола құтқарды. Қашаннан Есенейдікі болып келген кең жерді әр ауылға бөліп берді. Байланысты: Ұлпан романы қысқаша мазмұны Cұрақ-Жауап, docx. Басты бет Сабақтың тақырыбы бойынша жиынтық жиынтық бағалау Сабақ тақырыбы бағдарламасына сәйкес Сабақтың мақсаты тоқсан бойынша сәйкес оқыту ғылым министрлігі бағалауға арналған Реферат тақырыбы Сабақ жоспары оқыту мақсаттары жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар білім беретін бағалау тапсырмалары Қазақстан тарихы Қазақстан республикасы мерзімді жоспар жиынтық бағалаудың тоқсанға арналған жалпы білім нтізбелік тақырыптық республикасы білім бекіту туралы Зертханалық жұмыс Жалпы ережелер арналған жиынтық болып табылады Қазақстан. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям. Байланысты: Ұлпан романы қысқаша мазмұны Cұрақ-Жауап, docx. Басты бет Сабақтың тақырыбы бойынша жиынтық жиынтық бағалау Сабақ тақырыбы бағдарламасына сәйкес Сабақтың мақсаты тоқсан бойынша сәйкес оқыту ғылым министрлігі бағалауға арналған Реферат тақырыбы Сабақ жоспары оқыту мақсаттары жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар білім беретін бағалау тапсырмалары Қазақстан тарихы Қазақстан республикасы мерзімді жоспар жиынтық бағалаудың тоқсанға арналған жалпы білім нтізбелік тақырыптық республикасы білім бекіту туралы Зертханалық жұмыс Жалпы ережелер арналған жиынтық болып табылады Қазақстан. Қазақ әдебиеті 9 сынып Сабақтың тақырыбы: Ғ. Мүсірепов «Ұлпан» романы, кейіпкерлер бейнесі Сабақтың мақсаты: білімділік: романдағы кейіпкерлер бейнесін ашу арқылы оқушыларға романның мазмұнын, идеясын, тақырыбын ұғындыру; «Ұлпан» романының қазақ «Ұлпан» романын қысқаша қайталау мақсатында «Деталь қос» ойынын жүргізу. (Ұлпан.) II Үй тапсырмасын тексеру "Ұлпан" романын оқу, сюжеттік жоспар құру. Сюжеттік жоспар: 1. Қалың Керей Уақтың билігін қолында ұстаған Есеней мен Артықбай батырдың достығы, Есенейдің Артықбайдың үйіне келуі. «Ұлпан» романы 3 бөлімнен, 24 тараудан тұрады. «Ұлпан» романында негізгі қосалқы, үлкенді кішілі тоқсанға жуық кейіпкер бар. Ұлпан» романы 3 бөлімнен, 24 тараудан тұрады. «Ұлпан» романында негізгі қосалқы, үлкенді кішілі тоқсанға жуық кейіпкер бар. Шығарманың оқиғасы XIX ғасырда қазақ даласында болған тарихи шындықтарға негізделген. Романның Ұлпан, Есеней, Мүсіреп, тәрізді кейіпкерлері өмірде болған адамдар. Романның атына лайық, оның ең басты кейіпкері — Ұлпан. Ұлпан- романтикалық характер. Ұлпандай тарихи адам өмірінің тарихи шындығын жазушы асқан дәлдікпен суреттеп, өз ортасынан оқшау шыққан адам екенін көрсетіп, қаһармандық қасиеттерімен әрлейді. Батырдың ерке қызы шаңырақтың берекесі, үйдің киесі болып, жоқты бар, азды көп етіп отырады. Ғабит Мүсіреповтің «Ұлпан» романы қазақ оқырмандарына жақсы таныс. Өз дәуірінде дақпырты мен даңқы күшті туындыны бас алмай қызығушылықпен оқыған қауы. Автор: Ғабит Мүсіреповтың «Ұлпан» романында Торсан би жағымсыз кейіпкер ретінде бейнеленеді. Уақ елінің бас көтерер азаматына айналған Торсан тарихта қандай адам болған? Мағауия Хамитұлы: Жазушы, қазақ әдебиетінің классигі Ғабит Мүсірепов менің арғы атамды жағымсыз кейіпкер ретінде жазған, менің ойымша, ол тек қана жазушылық фантазиядан туындаса керек. Ата-бабаларым туралы қысқаша айтып өтсем. Менің арғы атам – Торсан, ол – Тілемістің баласы. Торсанның өзінен үлкен екі ағасы болған: Тортан мен Ташат деген. Ғабит Мүсірепов. Ұлпан. Бірінші бөлім қазақ әдебиетінің аудиохрестоматиясы, 9-сынып, проза бойынша оқушылар мен студенттерге арналған онлайн-сабақ. Ана тақырыбында тебірене жазатын Ғабит Мүсіреповтің ең озық шығармасының бірі – «Ұлпан» повесі. Ұлпан – өз бақытынан ел мүддесін көксеген, ақыл мен парасатты. Шығармаларының ішіндегі ең көлемдісі де, көрнектісі де – «Ұлпан» романы. Өзінің бар ерекшелігімен, көркемдік бітімімен, романда көрінетін Ұлпан тек. қана.

массаж детский алматы цена, детский массаж алматы на дому тәрбиеші мақала, жаңашыл тәрбиеші эссе би андери 2021 скачать, абдижаппар алкожа той андери скачать тынымбай нұрмағамбетов тұнық су, тынымбай нұрмағамбетов кене научные открытия 21 века в казахстане, достижения науки в казахстане тарих олимпиада 2022, тарих олимпиада 2023 шымбайды балалық шағым, сынбайды балалық шағым скачать нурым куаныш - ауылым скачать, ауылым нурым куаныш текст

өрнектің мәнін тап 3 сынып қмж - өрнектің мәнін тап 3 сынып 11бет [Читать далее...]

Get Mp3 New өрнектер құрастырып олардың мәнін тап, Өрнектің мәнін тап 2+5∙3+4 АМАЛДАРДЫҢ ОРЫНДАЛУ РЕТІН БІЛЕСІЗ БЕ Альсейтов Амангельды Гумарович, Амангельды Альсейтов, 04:59, PT4M59S, 6.84 MB, 4,354, 35, 0. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям. А8+а3*а10 2) с-48*с-407 3)у24-у10*у7 «Смайлик» арқылы бағалау жүргізу. Өрнектің мәнін тап (Ж.Ж) Оқушыларға жұптық жұмысқа арналған. Пәні: Математика Күні: Сыныбы: 1 Шымкент қаласы №103 жалпы орта мектебі Мұғалімнің аты – жөні: Турсунжанова Ляззат Назиржановна Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Әріпті өрнектегі әріптің мәні. Осы сабақта қолжеткізетін оқу мақсаттары: 1.2.1.2.әріптің берілген мәніндегі бір амалды әріпті өрнектің мәнін табу. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: Әріпті өрнекті құра алады.Әріптің орнына сан қоя алады. Шымкент қаласы №103 жалпы орта мектебі. Мұғалімнің аты – жөні: Турсунжанова Ляззат Назиржановна. 3 сынып № 1 тапсырма Өрнектің мәнін тап. 1. Қандай сан 5 тен 8 есе көп болады? 2. 45 санын 9 есе кеміт. 3. 36 мен 4 тің бөліндісін тап. 4. 8 бен 3 тің көбейтіндісін тап. 5. Бөлінг бөліндісі 4. Өрнектің мәнін тап 3 сынып қмж, өрнектің мәнін тап 3 сынып 11бет

Өрнектің мәнін тап 3 сынып қмж, өрнектің мәнін тап 3 сынып 11бет

ҚМЖ 3 сынып математика. репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок» Онлайн-репетиторы Подберём педагога лично для Вас и запишем на бесплатное вводное занятие! Цена занятий единая и не зависит. Есепті шығар Асханаға 34 кг жеміс және одна 8 кг артық көкөніс әкелінді. Асханаға барлығы наше килограмм жеміс пен көкөніс әкелінді? Сынып жұмысы. Өрнектің мәнін табу. Өрнек. Санды өрнек Әріпті өрнек. а-10-с. Амалдар таңбаларынан, сандардан және жақшалардан. 3- тапсырма № 5, 44 бет. а) Ұзындығы қызыл кесіндіден 2 есе артық кесіндіні тап. Оны дәптерге сыз. ә)Қай кесіндінің ұзндығы көк кесіндінің жартысын құрайды? Оны дәптерге сыз. 3-тапсырма №10, 45 бет. Өрнектердің мәнін тап. (3+5)*5 4*5+(3+6) 9*5-4+2. 3+5*5 4*(5+3)+6 9*(5-4)+2. № 11, 45 бет. Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді. Таратылған қағаздарға сабақ туралы ойларын жазады. 7 есеп, 53 бет. Өрнектер жазып, олардың мәнін тап. 498 бен 120 сандарының айырмасына 316-ны қос. 548 бен 89дың қосындысынан 427-ні азайт. Дескриптор:Өрнектерді дұрыс құрастырады 1б. -Өрнектің мәнін есептейді 1б. Таратпа. қағаздар. Get Mp3 New өрнектер құрастырып олардың мәнін тап, Өрнектің мәнін тап 2+5∙3+4 АМАЛДАРДЫҢ ОРЫНДАЛУ РЕТІН БІЛЕСІЗ БЕ Альсейтов Амангельды Гумарович, Амангельды Альсейтов, 04:59, микроэкономика нені зерттейді PT4M59S, 6.84 MB, 4,354, 35, 0. Пәні: Математика Күні: Сыныбы: 1 Шымкент қаласы №103 жалпы орта мектебі Мұғалімнің аты – жөні: Турсунжанова Ляззат Назиржановна Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы: Әріпті өрнектегі әріптің мәні. Осы сабақта қолжеткізетін оқу мақсаттары: 1.2.1.2.әріптің берілген мәніндегі бір амалды әріпті өрнектің мәнін табу. Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар: Әріпті өрнекті құра алады.Әріптің орнына сан қоя алады. Шымкент қаласы №103 жалпы орта мектебі. Мұғалімнің аты – жөні: Турсунжанова Ляззат Назиржановна. 3-сынып математика пәні бойынша өткен ашық сабақ Қызметі: бастауыш сынып мұғалімі Өрнектер құр және мәнін тап. Логикалық есептер. Өрнектің мәнін тиімді әдіспен табыңыз: 6035×26+974×6035. Белгісіз Математика сұрақ қойды 1.6k қаралды. математика.


ұзақ мерзімді жоспар көркем еңбек 5 сынып
біріңді қазақ бірің дос көрмесең істің бәрі бос мағынасы
http://deshignsongpa.com/bbs/board.php?bo_table=free&wr_id=257113 SNS
қмж қазақ тілі 2 сынып лепті сөйлем
ежелгі адамдар туралы мәлімет

.
==============================================================

~~~~~ микроэкономика нені зерттейді ~~~~~

==============================================================
.